عاد أحمد من مدرسته وحاول ألا يرفع صوته بالكلام كي لا يزعج أحداً من أسرته ، وهذا ليس من عادته ، فسألته عن سبب ذلك . حكى لها ماجرى اليوم في درس الأنشطة حيث جاءت المعلمة بالصندوق العجيب واختارت واحداً منا ليتحسس ما فيه دون أن نراه فأخرج حاملة بطارية وكرر المحاولة آخر فأخرج بطارية وتلته أخرى فأخرجت البورد وهكذا حتى أخرجنا كل أدوات الاختراع عن طريق تحسس الأدوات باللمس دون رؤيتها من هذا الصندوق العجيب . ثم بدأنا بالنشاط التالي حيث وضعت المعلمة أدوات الاختراع أمامنا على الطاولة وهي : مقاومة 470 أوم : وهذه تستخدم للحد من مرور التيار وتقليل مستويات الجهد ، buzzer:جهاز يحول الطاقة الكهربائية إلى صوت مسموع ، مقاومة 1كيلو أوم: تستخدم للحد من مرور التيار الكهربائي وتقليل مستويات الجهد ، وتتميز بألوان لتحديد قيمة المقاومة ، حاملة بطارية:توضع فيها البطاريات ، بطارية :لها قطبين موجب وسالب وتعطي طاقة ، أسلاك توصيل ، بورد توصيل :بورد موصل داخلياً للاستغناء عن اللحام في وسطه كل خمس نقاط أفقية موصلة مع بعضها وعلى الأطراف كل عمود موصل مع العمود الآخر، ونعطي كل مراهق ورقة وقلم وعليهم ذكر استخدامات ومميزات كل قطعة ونترك لهم مدة عشر دقائق لتسجيل الملاحظات ، ثم نبدأ بقراءة ماكتب كل مراهق واختيار الإجابات الصحيحة وتصحيح الإجابات الخاطئة . وبعدها يا أمي طلبت المعلمة منا أن نركب دارة لإنتاج الصوت باستخدام بورد التوصيل المعرّف عنه مسبقاً حسب الخطوات التالية : -ضع البطارية في حجرتها. -ضع السلك الأحمر للبطارية في الفتحة 4j والسلك الأسود للبطارية في الفتحة السالبة(-) . -ضع المقاومة 470 أوم في الفتحة : 4f ,7f -ضع مفتاح الصوت bu22 في الفتحة 7g _ 10g -ضع سلكاً بين الفتحات loh و(-3) حيث عند اجتياز كل خطوة يتم وضع إشارة صح بجانب الخطوة التي تم إجتيازها ،(مرفق) رابعاً:لو تم استبدال المقاومة 470 أوم بمقاومة 1كيلو أوم هل سيكون الصوت أعلى ؟،على المراهق التجريب والملاحظة ومناقشة التغيرات التي سوف يلاحظها مع المربي حيث أن الصوت يتحسن كلما استخدمنا مقاومة أعلى . ثم أجرت المعلمة حواراً معنا عن أماكن استخدامه وطريقة استخدامه ومضار الصوت العالي وإزعاجه للآخرين .، لذا يا أمي لا أرغب بإزعاج أحد .

انقر لتحميل تفاصيل أكثر