فَرِحَ رامي بعطلة الصيف فأخيراً سوف يزور جده وجدته، رامي يحب الأشجار الخضراء والحيوانات الأليفة الموجودة في مزرعة جده، فعندما أخبرته أمه بأن يحضر نفسه للذهاب إلى الضيعة سأل رامي والدته: أمي كيف سنذهب؟ ماذا سنركب قطاراً أم سيارة أم دراجة أم طيارة؟
ضحكت الأمُّ وقالت: سوف نذهب بالسيارة. ركبت الأم وابنها السيارة وكان رامي يمتع نظره بالمناظر الخلابة ولم يتوقف عن الكلام وهو يقول: (انظري إلى ذلك الطائر المحلق في السماء، وما اسم تلك الشجرة؟) وصل رامي إلى مزرعة جده، وعند وصوله استنشق الهواء وقال لأمه: إن الهواء منعش في مزرعة جدي، لماذا يا أمي؟ فقالت له: الهواء نقي هنا لكثرة الأشجار، ثم ذهب وسلم على جده وجدته ومضى ليرى الخرفان والبطة وصغارها والكلب كوكو، ثم قال لجدته: إنها حيوانات لطيفة وبدأ يلاعب إحدى الخرفان فقد أحبه كثيراً لأنه صغير وصوفه أبيض، وكانت جدته تراقبه وتنصحه قائلة: احذر من ناطح (توضح المربية من هو ناطح: فهو كبشٌ قويٌ يحمي القطيع وله قرنان طويلان).
أمسك رامي الخروف الصغير وبدأ يلاعبه ويشد صوفه بشدة وكان الخروف يحاول الإفلات واللحاق بأمه، وفجأة صاحت الجدة انتبه ناطح يقترب منك فترك الخروف وانطلق نحو جدته ولم يشعر بالأمان إلا عندما أصبح بين أحضان جدته، وهنا أخبرته جدته بأن الحيوانات أيضا تشعر بالضيق عندما نؤلمها، فاعتذر رامي من جدته وبدأ يقطف الحشائش ويطعم الخرفان.

قام الأطفال بنشاط بزل وسائل النقل:
أحضرت المعلمة البزل فهو قطع كرتونية مصورة، ثم طلبت من الأطفال أن يرتبوا كل صورة بما يناسبها فمثلاً: (السيارة نضع بجانبها السائق، الخبز وبجانبها الفران ... وهكذا)

انقر لتحميل تفاصيل أكثر